Teacher Progress verbindet wissenschaftliche Expertise, langjährige Schulpraxis sowie gruppenanalytische und therapeutische Erfahrung. Gemeinsam begleiten wir Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Fachkräfte bei der Reflexion herausfordernder Situationen und der Weiterentwicklung ihrer professionellen Handlungsmöglichkeiten.
Priv.-Doz. Dr. Lars Dietrich (Ph.D.)
Co-Gründer · Forschung · Gruppenanalytische Supervision
Lars Dietrich ist habilitiert im Fach Pädagogik der psychosozialen Entwicklung und wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung für Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Seinen Master of Education in Human Development & Psychology und seinen Ph.D. in Social Policy erwarb er an den Universitäten Harvard und Brandeis in den USA. Er ist Gruppenanalytiker und Mitglied des Weiterbildungsausschusses am Berliner Institut für Gruppenanalyse (BIG). Nach eigener Erfahrung als Deutsch- und Förderlehrer in der Grundschule leitet er seit 2022 gruppenanalytische Schulsupervisionen im Großraum Berlin-Brandenburg. Derzeit befindet er sich am Institut für Psychotherapie Berlin in Ausbildung zum analytischen und tiefenpsychologisch fundierten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten.
Petra Weber
Co-Gründerin · Schulpraxis · Gruppenanalytische Supervision
Petra Weber war als Lehrerin und stellvertretende Schulleiterin in der Grund- und Sekundarstufe in Berlin tätig. Sie studierte Mathematik und Sport auf Lehramt an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Zusätzlich arbeitet sie als Gruppenanalytikerin in einer Privatpraxis und ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Gruppenanalyse und Gruppenpsychotherapie (D3G) sowie des Berliner Instituts für Gruppenanalyse (BIG). Seit 2022 leitet sie gruppenanalytische Schulsupervisionen im Großraum Berlin-Brandenburg.
Andreas Opitz
Sozial- und Heilpädagogik · Gruppenanalytische Supervision
Andreas Opitz ist Sozial- und Heilpädagoge, Gestaltpädagoge (TU Berlin) und Gruppenanalytiker (BIG). Er ist Gründungsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Gruppenanalyse und Gruppenpsychotherapie (D3G) und arbeitete viele Jahre als Sozialpädagoge und Gruppentherapeut in der Kinder- und Jugendpsychiatrie an verschiedenen Berliner Kliniken. Als Dozent und Seminarleiter konzipiert und leitet er gruppenanalytische Werkstätten für pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte. Dort reflektieren die Teilnehmenden ihre Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie die Prozesse in ihren Teams.
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